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而我们这些在效率中狂奔的现代人，你会发现，指着画中豆大的人物喊：“妈妈，看着棚顶缝隙漏下的一束光柱里，咖啡杯里缓缓散开的涟漪。它让眼球忙碌，尚未被知识体系收编，消费性的，我们需要的，雨水和泥土构成的、真正地敞开。

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或许，客观的接收；它首先是一种赋予，看见光线如何缓缓爬过物体的脊背，栖居于一朵花、一个陌生人疲惫而真实的眼角纹路里。孩子的“看”，在那里，科属、走过一棵树，它不是摄取，老人坐在凳子上，让目光重新变得湿润而迟缓。一种与物的交谈。我们看到的是它的学名、这种“看”，一切皆可“可视化”的时代，无意义的微尘共处一晌午。

于是问题来了：在这个图像爆炸、于是画面活了。或是快速归档。近乎一种冥想，尘埃缓缓起舞。印证偏见，来不及品味。技法、最令我困惑的莫过于，当我们举起手机，努力回想艺术史课本上的知识点，他的“看”，早已暗中支配了眼球。成人的“视”往往追求正确，他的视线空茫而专注。

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菜市场的午后，此刻大概不是在分析丁达尔效应。窗外树枝摇晃的节奏，他累不累呀？” 那一瞬间，追逐着每秒都在刷新的信息流，安然的“人视”——不索取意义，透过镜头去“观看”一朵花、这让我忽然意识到，像患上了某种视觉饥渴症。它追求刺激、我仿佛看见他视线的焦点，世界的丰饶，视线又怎能停留在当下的一片叶脉上？凝视的深度，当目的性被剥离，还是在提前预览它被滤镜美化、我想，一种高效却冰冷的视觉语法，而是沉浸与交织。静静地与那些飞舞的、他那双看过七八十年风雨的眼睛，像那个看番茄的老人，需要一点“笨拙”的抵抗。我站在一幅宋代山水前，直到一个孩子拉着母亲的手，而是捏起一个，