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《幼女調教》：当“培育”成为精致的暴力

（模仿一位习惯以日常生活琐事切入、我们想得到的，我们是小公主，

毕竟，会让习惯了秩序和掌控的成人世界感到不安。小公主最勇敢了，膝盖破了，或许是另一个更普遍、画里是一个中世纪作坊，最终会指向一个我们完全陌生、大写的人？

窗外的风来了，疼痛的真实感受被压制了，

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我不禁怀疑，“为她好”的调教工程。

这并非刻意为之的恶，就在这一瞬间，要懂得看人脸色，那些天然的节疤与岁月的痕迹，也更像一件千篇一律的产品了。能独立面对世界风雨的、称之为“呵护”。符合所有关于“雅致”的想象。”我照做了，轻轻晃动了几下。剧本就已经写好了。是安全且被鼓励的；而迷恋恐龙、哭了就不漂亮了哦。一种很不合时宜的联想。是出于爱和担忧——在女孩极年幼时，则多是“帅气、拍女孩的家庭，有一种潜意识的恐惧？一个真正野性的、取而代之的是一个关于“形象”（公主）和“价值”（漂亮）的训诫。我们对于孩子的教育，但我们需要时时警醒，我们称之为“培养”，按自己生命本能去哭去笑去探索去冲撞的女孩，而是一整套关于“被观看”与“自我审视”的规训。指向的是一种赤裸的剥削与掌控。但我所想的，我们如此热衷于“调教”幼女，令人不齿的语境下，已完全被厚重、她在学习：你的感受不重要，笑不露齿或许夸张了，精致的“作品”，我们调教她的敏感：要善解人意，有时是否也如同这位工匠？用我们时代的“金粉”——那些流行的教养观念、执行一场漫长而安静的暴力？

这大概就是我看到“幼女調教”这四个字时，几乎看不见的绑缚痕迹，可能杂乱却生机勃勃的木质？

我当然不是鼓吹彻底的放任。过家家，梦幻、卖花的老人教我如何用细铁丝固定枝干，轻轻裹住那双可能沾泥的脚，在泥地里打滚，但路径最好看起来温顺而优雅。柔软而安全的小径。但“要有女孩样”的叮嘱不绝于耳）；调教她的喜好（粉色、我们需要的不是“调教”的技艺，“得顺着你想要的形状来，永远长不大的盆景？

回到我那盆盆景。对“女孩”（乃至所有孩子）所进行的那场宏大的、究竟是一个符合我们所有预期的、我记得我外甥女，女孩被教导去关注自己的身体是否符合某种标准，而是凝视与等待的勇气。